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2019-10-13 23:49:38

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網友為邵振海制作的圖片,這一句是他經常威脅學生的話。

原標題:電子科大學生發帖“扳倒”教授校方調查令其停課

川觀君/文

電子科技大學的教授、博導邵振海在網絡上火了。然后,他被停課接受調查。一個“帖子”扳倒了一個教授。

最初是校園論壇的一條帖子

5月17日,電子科技大學的校園論壇“清水河畔”上,出現一條學生曝光導師邵振海惡行的帖子。隨后,多條相關討論在論壇中受到廣泛關注,成為熱帖。

網貼截圖

校園論壇上,有人貼出了邵振海需向項目合作方賠償30多萬元的民事裁定書。當日,著名社交網站“知乎”上出現一個問題:《如何看待電子科大邵振海被學生曝光事件?》,引發熱議。至5月19日已收到了800多個回答,廣受關注。

校方迅速展開調查,暫停其上課和招生

校方回應

校方的反應是絕不護短,雷厲風行,5月18日就有了行動并回應輿情。

5月18日中午,邵振海所在的電子科技大學信息與工程學院的官方微博連續發布了兩條消息:13時07分稱已啟動調查程序:帖子已引起學院和學校的高度重視,學院第一時間找相關師生了解情況。學校人力資源部牽頭相關部門成立調查組,現已啟動調查程序,后續根據調查情況做進一步處理。僅僅過了一個多小時,14時20分稱:邵振海老師在調查期間暫停上課和招收研究生。

邵振海被曝光了哪些行為?

在“知乎”網站的問題《如何看待電子科大邵振海被學生曝光事件?》下面,得贊幾千個的排前兩位的高票答案,均是匿名用戶所答。(隱瞞身份的原因是可以理解的)根據知情人的文字回答和截圖展示,邵振海的主要惡行有:

一、借學生名義斂財。套取項目經費。比如下圖中簽字的學生,根本沒拿到所謂的勞務費,銀行卡根本沒有轉賬記錄。還揭露“2014年4月起,所有學生甚至都沒有收到一分國家補助,全被他克扣了!”

勞務費發放表截圖

二、欺凌學生。回答者說:邵振海2009年開始招收研究生,隨后要求他的學生都要讀博,給他做廉價勞動力。2010年招收的學生又被要求讀博,不愿讀博的學生在讀研生涯中被百般刁難。每年畢業的學生都要求給他干活到學校讓離校的最后一天,并且必須天天到實驗室報到。三、威脅學生。經常威脅學生不能畢業,要開除學生,不準學生找工作,找工作請假根本不批。學生都是敢怒不敢言。有骨氣有辦法的學生都換導師了。

聊天記錄截圖

四、辱罵師生。回答里還貼出了邵振海在學生的大群里的一小部分言論,其中臟話太多太多。“說是自己的導師都覺得很丟人。在群里那么多學生面前一直罵臟話。”

聊天記錄截圖

此外,答案中還揭露了邵振海“找學生要發票、報銷的自己拿著”,“實驗室里不敢做項目,做壞了學生自己要賠錢”等事。有一位曾經在邵振海手下就讀的匿名用戶說:邵振海來電子科大后,我是第一個考他的本校研究生。試圖集體更換導師失敗后,反正比較凄慘,天天被威脅著。大部分人被放羊了,本人由于還會干點活,暫時還好,一直隱忍直至畢業,我們這一屆總共三人沒有畢業或者延遲畢業。在我畢業時,邵振海從我和另一個同學銀行卡上共轉走10萬塊錢,至于這個錢是什么錢,我至今未知。

【川觀銳評】誰來監管高校中的“劣跡導師”?

就目前許多學子對邵振海的曝光事實來看,這個人的所作所為恐怕與世人心中崇高的教師形象相去甚遠。古人云“師者,傳道授業解惑也”,今人說“學高為師、身正為范”,高校中的教授、博導,社會地位很高,世人矚目,更應有高標準來約束、來管理。邵振海的言行,已令電子科大蒙羞。邵振海被網絡曝光后,校方及時反應,迅速行動,第二天就讓邵停課檢查。這表明了校方直面問題、修正錯誤的決心。大家也盼著有一個深入的調查,給予徹底的處理,讓他的過錯甚至犯罪(如果觸犯了法律的話)得到應當的懲處,也警醒校園里其他類似的人。我們相信,絕大多數高校教授都是德才兼備的,但是個別教授言行惡劣、道德缺位難以避免。邵振海這樣的人、這樣的事并不是孤例。就在今年1月,南京郵電大學就有研究生跳樓自殺,揭開了受導師刁難的真相。追究根本原因,應該是高校中導師的權力太大、而受約束受監管較少吧。在當今中國高校中,導師一權獨大,從開題報告到論文答辯,每一個環節,導師都能獨立裁定。這種現象在理工科院校中尤其明顯。迫于畢業的壓力,很多學生甚至淪為導師的“打工仔”,這導致導師和學生之間有了不平等的人生依附關系。要想根治難題,在高校中構建和諧健康的師生關系,川觀君認為,必須建有健全的學生申訴渠道、教師監督機制。學生到什么地方去投訴,學生怎么表達自己對導師決定的異議,怎么對待這些異議、這些學生,都應該有清清楚楚的規章并得到真正執行。最后,川觀君想對學生們說一句,如果遇上這種言行惡劣的“導師”,勇敢地舉報他吧。“象牙塔”并不是法外之地,你可以把翔實的證據,用掛號信實名寄給學院紀委、學校紀委甚至更上一級的省、市紀委,紀委不會不管的!

【延伸閱讀】

研究生跳樓,無良導師被撤銷教師資格據媒體報道,今年1月25日,南京郵電大學研三學生蔣華文于早晨墜樓身亡。隨后,該校多名學生在社交媒體上對蔣華文導師張代遠問責,數落其劣行。多名學生表示,蔣華文在死前,曾受到來自導師張代遠施加的極大壓力。在同門看來,蔣華文得罪了張代遠,一是他寫不出論文,二是他沒有按張代遠的要求上交實習工資。后來,南京郵電大學公布了調查結果:經查,該生導師張代遠存在違規收取學生部分實習勞酬、將學生交付的版面費報銷后據為己有、以言語對學生進行人格侮辱等嚴重違反教師職業道德的行為。根據相關規定,經學校研究決定:撤銷張代遠專業技術職務,并依相關程序撤銷其教師資格。



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